Norwegisch A2 - Phase 2: Kleingruppe

Kleingruppe

Sie lernen in einer Gruppe von 4–7 Personen. Je mehr Teilnehmer*innen angemeldet sind, desto mehr Unterrichtseinheiten haben Sie in der Gruppe. Jede Buchung erhöht die Kursdauer im Schnitt um 2 UE à 45 Minuten. Die reduzierte Gruppengröße ermöglicht eine intensivere Betreuung durch die Lehrperson, sodass die Lernziele in kürzerer Zeit erreicht werden. Um den Kurs erfolgreich abzuschließen, wird ein gewisses Maß an Selbstlernzeit vorausgesetzt.

Weitere Informationen unter Kleingruppe

Zielgruppe/Vorkenntnisse:

Fortsetzungskurs zu Norwegisch A2 – Phase 1. Sie haben einfache Grundkenntnisse des Norwegischen. Sie können ganz einfache Sätze verstehen und Sie können sich in gängigen Alltagssituationen verständigen, wenn Ihr/e GesprächspartnerIn bereit ist, langsam zu sprechen und zu wiederholen.

Inhalte:

Wichtige alltagssprachliche Themen werden bearbeitet und vertieft: Kennenlernen, Arbeit und Wohnen, Verkehr und Berufe, Familie, Einkaufen, Telefonieren, Einladen, Reisen, Stadtbesichtigung. Auch Landeskunde, Politik und Kultur werden im Kontext der Sprachverwendung Themen sein. Sie erweitern den Grundwortschatz und lernen die Anwendung grammatikalischer Strukturen.

Methoden:

In der Gruppe werden Sie mit einem kommunikativen Zugang die Grundkenntnisse der norwegischen Sprache vertiefen. Die Arbeit mit Hörtexten wird Ihr Verständnis verbessern, in Rollenspielen lernen Sie die Sprache aktiv gebrauchen und Strukturübungen erweitern Ihr Basisverständnis. Kurze authentische Artikel aus der Presse oder Nachrichten werden analysiert und diskutiert und als Anregung für weitere Sprachfertigkeitsübungen eingesetzt.

Bei regelmäßiger Anwesenheit (mindestens 75%), Erbringung der im Kurs genannten Erfordernisse und positiver Absolvierung des Abschlusstests erhalten Sie ein benotetes Zeugnis. Auf dem Kurszeugnis werden die vier Fertigkeiten einzeln ausgewiesen, bei positiver Benotung aller vier Teilbereiche wird zusätzlich eine Gesamtnote bzw. 4 ECTS-Punkte vergeben. Über eventuelle Anrechnungsmöglichkeiten im Rahmen diverser Studienpläne entscheiden die jeweiligen Institutionen.